“語言課”重磅上線·快來pick屬于你的“大咖公開課”
“兒童語言評估與訓(xùn)練指導(dǎo)”
課程震撼上新！
多領(lǐng)域權(quán)威聯(lián)袂
超前沿干預(yù)方式
聚焦孤獨癥兒童
言語及語言核心障礙
助力培養(yǎng)言語語言治療領(lǐng)域人才
如果說，語言是溝通的橋梁
那么，我們希望這門“語言課”
能夠成為我們
與廣大一線康復(fù)師之間的橋梁
讓我們讀懂你們的困擾
解決你們的難題
語言障礙是孤獨癥兒童的典型表現(xiàn)，也是家長們最為關(guān)注的康復(fù)重點之一。但在實際康復(fù)過程中，康復(fù)師往往會遇到這些問題：每個孩子的語言障礙都不盡相同，幾乎沒有哪一套標(biāo)準(zhǔn)化康復(fù)方案適合每個孩子；重復(fù)式、機械化的康復(fù)會營造“虛假的進步”，孩子們難以實現(xiàn)能力泛化，產(chǎn)生自發(fā)的、溝通式的語言…
當(dāng)慣用的康復(fù)方法在某個孩子身上“失效”，當(dāng)經(jīng)過長期訓(xùn)練的孩子出現(xiàn)能力退行，這一切，不僅消耗著家長們的希望，更打擊著渴望幫助孩子們的康復(fù)師。
我們看到你們的困擾，更看到你們的堅持，這便是我們推出“語言課程”的初衷：提供動態(tài)的評估與康復(fù)方法，讓康復(fù)師得以從容面對不同的孤獨癥兒童，為他們提供更加專業(yè)、更加有針對性的幫助；詳細(xì)解讀每種干預(yù)方式背后的原理，讓康復(fù)師知其然，更知其所以然；聯(lián)動國內(nèi)多領(lǐng)域權(quán)威專家，讓康復(fù)師對接最前沿的知識資源，讓最新的研究成果，賦能最有效的康復(fù)進程。
“兒童語言評估與訓(xùn)練指導(dǎo)”課程，由南京師范大學(xué)梁丹丹教授團隊領(lǐng)銜研發(fā)并授課。這是一支在國內(nèi)語言障礙研究領(lǐng)域處于領(lǐng)銜位置的權(quán)威團隊，聯(lián)合中、英、美等多國專業(yè)力量，匯聚國內(nèi)外語言學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等交叉學(xué)科背景學(xué)者，為學(xué)員提供前沿干預(yù)理論與實操技巧。
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本課程涵蓋3大學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，強調(diào)風(fēng)險兒童語言表現(xiàn)、語言障礙評估方法和干預(yù)策略；囊括2大類評估方法、4大領(lǐng)域訓(xùn)練方法、常見篩查工具&評估工具，多個案例分析提供切實可行的實操指導(dǎo)及建議。課程從理論到實踐，循序漸進構(gòu)建全面、系統(tǒng)的兒童語言障礙干預(yù)架構(gòu)。
“兒童語言評估與訓(xùn)練指導(dǎo)”課程，已獲國家職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定實驗基地正式立項，完成學(xué)習(xí)并通過考試的學(xué)員，將獲得由國家職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定實驗基地頒發(fā)的證書，證書含金量高，編碼可在線查詢。
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